Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción a los textos instructivos
Tiempo: 45 minutos

Objetivos:

• Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Identificar y reconocer los diferentes recursos gráficos utilizados en los textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué son los textos instructivos.


• Realizar una breve lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos previos sobre textos instructivos.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Presentar una definición de textos instructivos y explicar su importancia en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos (recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de instrucciones, etc.) y analizarlos en grupo.


• Identificar y destacar los recursos gráficos utilizados en cada texto instructivo (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros, símbolos, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y resaltar los recursos gráficos en diferentes textos instructivos.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan textos instructivos de su casa para analizar en clase.

Sesión 2 - Análisis y producción de textos instructivos
Tiempo: 45 minutos

Objetivos:

• Analizar textos instructivos utilizando los recursos gráficos identificados previamente.


• Producir textos instructivos utilizando los recursos gráficos adecuados.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos gráficos en los t