Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Compartir con los pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Se les preguntará si conocen algunas de estas festividades y se abrirá un espacio para que compartan lo que saben.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les mostrará a los alumnos que hay muchas celebraciones importantes que ocurren año con año en su comunidad, pero que ellos aún no conocen en su totalidad. Se les pedirá que trabajen en grupos pequeños para identificar algunas de estas celebraciones y conmemoraciones que les gustaría aprender más.

  
  



• Investigación: Cada grupo seleccionará una celebración o conmemoración y deberán investigar sobre su significado, origen, actividades realizadas, entre otros aspectos relevantes. Se les proporcionarán recursos y materiales para apoyar su investigación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han descubierto sobre la celebración o conmemoración que seleccionaron. Utilizarán recursos visuales y podrán incluir pequeñas representaciones o muestras de las actividades realizadas.

  
  



• Reflexión y debate: Luego de cada presentación, se abr