Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Jaide Medina
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema e importancia de la salud personal y colectiva.



  • Presentación del tema y motivación a través de una breve historia o cuento relacionado con la higiene y la salud.

  • Diálogo inicial sobre qué es la higiene y la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Actividad práctica: Lavar y desinfectar objetos personales (juguetes, lápices, etc.) para mostrar la importancia de la limpieza.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los diferentes hábitos de higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Juego de roles: Representación de situaciones cotidianas donde se apliquen los hábitos de higiene personal.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel o póster con los hábitos de higiene personal.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en los espacios físicos.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los diferentes hábitos de limpieza en los espacios físicos: orden y limpieza en el salón de clases, limpieza de juguetes, etc.

  • Juego de identificación: Identificar objetos limpios y sucios en el salón de clases.

  • Actividad práctica: Limpieza y orden del salón de clases de manera colaborativa.


Sesión 4: Actividad física y su relación con la salud.



  • Repaso