La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La discriminación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión:

• Preguntas de opción múltiple sobre los conceptos y procesos estudiados.


• Preguntas de desarrollo que requieren la explicación y aplicación de los conocimientos adquiridos.

2. Debate grupal:

• Los estudiantes participarán en un debate grupal sobre la influencia de las metrópolis en el desarrollo de la discriminación en diversos contextos históricos.


• Se evaluará la participación activa, argumentación sólida y respeto hacia los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad de activación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por "metrópolis" y "sistemas de dominación".

Desarrollo:

• Presentación de una breve exposición sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y analizar las rutas comerciales más importantes de esa época y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de presentaciones orales o infografías.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal: ¿Cómo influyó e