Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Gissell Mtz
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de una introducción que muestre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en nuestro país.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales del medio ambiente.

  • Realizar una actividad de observación en el entorno cercano para identificar los factores biológicos presentes.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de patrimonio biocultural y su relación con la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes regiones naturales de México y su riqueza biocultural.

  • Realizar una presentación sobre los hallazgos de la investigación.


Sesión 3:



  • Analizar las principales amenazas que enfrenta la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Realizar un debate en grupos sobre las barreras de aprendizaje que existen para la conservación del medio ambiente.

  • Reflexionar sobre posibles soluciones a estas barreras.


Sesión 4:



  • Realizar una visita virtual a un área natural protegida de México.

  • Realizar un análisis de las medidas de conservación implementadas en esta área y su impacto