La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de saber si en nuestro estado se puede ver un movimiento por las placas tectónicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización: Presentar el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las placas tectónicas.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿En nuestro estado podemos ver movimientos causados por las placas tectónicas? ¿Cómo podemos comprobarlo?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente los conceptos básicos de las placas tectónicas, sus características y su dinámica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la actividad sísmica y volcánica en nuestro estado.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.).


• Los alumnos deberán buscar información, realizar gráficos o mapas que muestren la ubicación de los movimientos sísmicos y los volcanes en el estado.


• Durante el proceso de búsqueda de información, los alumnos deberán registrar las fuentes consultadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá exponer sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Promover la discusión y el debate entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobr