Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y qué es un decimal.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no comprenden el proceso de convertir fracciones a decimales".

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de fracciones y su equivalente decimal.


• Discusión y análisis de los ejemplos.


• Exposición de estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la división larga.


• Práctica individual y grupal de la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Puesta en común de las conversiones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Presentación de diferentes ejemplos de decimales y su equivalente fraccionario.


• Discusión y análisis de los ejemplos.

Desarrollo:

• Exposición de estrategias para convertir decimales a fracciones, como identificar la posición del número decimal y escribirlo sobre una potencia de 10 adecuada.


• Práctica individual y grupal de la conversión de decimales a fracciones.


• Realización de ejercicios que combinen la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Puesta en común de las conversiones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento de pregunt