Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Objetivo: Que los estudiantes puedan reconocer y escribir correctamente su propio nombre.

Actividades:

1. Inicio: Se presentará a los estudiantes una imagen de un grupo de personas y se les preguntará si reconocen algunos de los nombres mostrados. Se les pedirá que compartan si conocen a alguien con el mismo nombre.


2. Desarrollo: Los estudiantes formarán parejas y se escribirán sus nombres en un papel, prestando atención a la escritura correcta de las letras. Luego, compartirán sus nombres con el resto de la clase.


3. Cierre: Los estudiantes comentarán qué les pareció la actividad y se les pedirá que guarden el papel con sus nombres para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Comparar los nombres de los compañeros y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Actividades:

1. Inicio: Se les recordará a los estudiantes la actividad anterior y se les pedirá que saquen el papel con sus nombres.


2. Desarrollo: Los estudiantes formarán grupos pequeños y compararán sus nombres, identificando similitudes y diferencias en la escritura. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Cierre: Los estudiantes comentarán qué les pareció la actividad y se les pedirá que guarden el papel con los nombres de sus compañeros para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Objetivo: Utilizar el nombre propio para indicar la autoría de trabajos y marcar útiles escolares.

Actividades:

1. Inicio: Se les recordará a los estudiantes las actividades anteriores y se les pedirá que saquen el papel con los nombres de sus compañeros.


2. Desarrollo: Los estudiantes recibirán un trabajo o actividad para realizar y s