Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
liliana mendez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar a atender: Los estudiantes no identifican algunas disciplinas deportivas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de moverse que conocen (saltar, correr, caminar, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.
Actividad principal: Leer un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El viaje de los animales". Después de la lectura, realizar preguntas relacionadas con el cuento para promover la comprensión y la reflexión sobre las posibilidades de movimiento de los animales.
Actividad de cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos imiten los movimientos de los animales del cuento. Por ejemplo, saltar como una rana, caminar como un elefante, etc.
Sesión 2:
Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes disciplinas deportivas y pedir a los alumnos que las identifiquen. Hacer preguntas sobre las características de cada deporte.
Actividad principal: Realizar un juego de adivinanzas sobre las disciplinas deportivas. Leer en voz alta una descripción de un deporte y los alumnos deben adivinar de cuál se trata. Ejemplo: "Este deporte se juega en un campo c