La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué conocen los estudiantes sobre el tema.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al enfrentarse con los españoles?


• Introducir la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y explicar cómo se trabajará durante la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) relacionadas con el tema.


• Pedir a los estudiantes que analicen las fuentes y extraigan información relevante sobre los factores mencionados en el problema.


• Cada grupo deberá discutir y organizar la información recopilada para elaborar una presentación o exposición sobre los factores predominantes en los pueblos indígen