El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y pedirles que compartan cómo se sienten ese día en inglés.


• Realizar una breve actividad de calentamiento: los alumnos se turnarán para decir una palabra que describa una emoción en inglés y explicar por qué se sienten así.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés.


• Realizar actividades de práctica oral en parejas, donde los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de situaciones en las que podrían sentir diferentes emociones y sentimentos relacionados con la familia y la escuela.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan en grupos pequeños las situaciones que listaron y cómo se sentirían en cada una de ellas en inglés.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas con toda la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés a través de juegos de memoria y asociación.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las actividades en familia y en la escuela.


• Realizar actividades d