Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono.

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permitan construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Introducir el tema de cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los cuerpos geométricos.


• Presentar el concepto de cilindro y sus características.


• Plantear un problema o situación que involucre el uso de cilindros en la vida cotidiana.

Sesión 2 (Exploración del cilindro):

• Proporcionar a los alumnos diferentes cilindros de distintos tamaños y materiales.


• Pedir a los alumnos que observen los cilindros y registren sus características.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos exploren y descubran las características del cilindro, como por ejemplo: ¿Cuántas caras tiene? ¿Cuáles son sus bases? ¿Cuáles son sus elementos? etc.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.

Sesión 3 (Desarrollos planos del cilindro):

• Presentar a los alumnos diferentes desarrollos planos del cilindro.


• Explicar cómo se pueden obtener estos desarrollos planos a partir del cilindro tridimensional.


• Pedir a los alumnos que construyan su propio desarrollo plano del cilindro.


• Realizar una exposición de los desarrollos planos realizados por los alumnos y fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4 (Introducción al cono):

• Introducir el concepto de cono y sus características.


• Comparar las características del ci