Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Educación emocional, Lenguaje y Comunicación, Educación Física

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras emociones"

Objetivos específicos:

• Identificar y expresar emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de actividades lúdicas.


• Promover la empatía y la comprensión hacia las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio (15 min)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy.
   
   
   • Explicar que la clase de hoy será sobre las emociones y la importancia de entender cómo nos sentimos y cómo se sienten los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción de cada imagen y que compartan un momento en el que han sentido esa emoción.
   
   
   • Realizar actividades lúdicas donde los alumnos representen las emociones a través de gestos y movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de entender y respetar las emociones de los demás.
   
   
   • Establecer acuerdos de convivencia relacionados con el respeto hacia las emociones de los compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: "Compartiendo y respetando turnos"

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