Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la biblioteca (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre las diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que ellos se expresan en su día a día.


• Proyecto comunitario: Presentar el problema a los alumnos de la necesidad de elaborar un reglamento para la biblioteca de la escuela.


• Reflexión: Guiar una conversación sobre la importancia de respetar el reglamento de la biblioteca y cómo esto contribuye al bienestar de todos.

Sesión 2: Explorando las formas de lenguaje (45 minutos)

• Lectura de cuentos y poemas: Leer en voz alta diferentes cuentos y poemas que muestren distintas formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que dibujen o representen a través de la expresión corporal lo que han entendido de los cuentos y poemas leídos.

Sesión 3: Elaboración del reglamento para la biblioteca (45 minutos)

• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elaboren un reglamento para la biblioteca, teniendo en cuenta las normas de convivencia y respeto.


• Presentación de los reglamentos: Cada grupo