Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Gabriela Meyo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Explicación de los conceptos básicos de cada sistema.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen y dibujen distintos órganos y estructuras relacionadas con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de estos sistemas para la salud.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior (investigación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico).
- Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico se ven afectados por la salud ambiental.
- Debate en grupos sobre las acciones que los alumnos consideran que deben llevar a cabo para el cuidado o fortalecimiento del sistema inmunológico.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Sesión 3:
- Presentación de información sobre las acciones específicas para el cuidado o fortalecimi