Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y reconocimiento de recursos literarios.

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué son los recursos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes recursos literarios que conocen.


• Explicar cada uno de los recursos literarios mencionados por los alumnos y ejemplificarlos.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos deben identificar y escribir ejemplos de recursos literarios en diferentes textos.

Sesión 2:
Objetivo: Relacionar los recursos literarios con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias.

• Recordar los recursos literarios vistos en la sesión anterior y su función.


• Presentar diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deben identificar los recursos literarios presentes en los textos y explicar cómo se relacionan con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:
Objetivo: Relacionar los recursos literarios con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela