Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal (3 sesiones de 45 minutos cada una)
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer el desarrollo personal y afectivo.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Mi familia es única" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos dibujan su familia y la describen (nombres, edades, roles, etc.).
  
  
  • Se les anima a compartir sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.
  
  
  • Se genera una discusión sobre las diferentes formas en que las familias pueden ser únicas y diversas.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Historias familiares" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos entrevistan a un miembro de su familia (padre, madre, abuelo, etc.) sobre su historia y experiencias familiares.
  
  
  • Posteriormente, cada alumno comparte la historia que ha recopilado con el resto de la clase.
  
  
  • Se destaca la importancia de aprender de las experiencias de los demás para comprender la diversidad familiar.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes historias familiares compartidas.


• Resumen de los aprendizajes clave de la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Valores y aportaciones familiares" (15 minutos)
  
  
  • Los alumnos realizan un list