Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Mal uso de los medios de comunicación electrónica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de las características del texto de divulgación científica.


2. Rúbrica para evaluar la elaboración de un texto de divulgación científica.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los textos de divulgación científica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica y sus características.


• Explicar el proyecto comunitario y su importancia para abordar la problemática del mal uso de los medios de comunicación electrónica.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos diferentes textos de divulgación científica.


• Realizar una lectura guiada y en voz alta de los textos, resaltando las características propias de este tipo de texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características identificadas.

Cierre:

• Retomar la lluvia de ideas inicial y realizar una lista con las características del texto de divulgación científica identificadas.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de textos de divulgación científica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar los ejemplos de textos de divulgación científica que los alumnos encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad