Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los ecosistemas y su importancia.


• Introducción al problema: Existen incongruencias entre el dominio de los temas relacionados con el cuidado del medio ambiente y las acciones que se manifiestan. ¿Cómo podemos resolver esta problemática?


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entrega de materiales de apoyo (libros, internet, etc.) para que los equipos comiencen a investigar sobre los ecosistemas de su comunidad y las interacciones de la comunidad con ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Instrucciones para realizar una salida de campo a un ecosistema cercano a la escuela.


• Organización de la salida de campo y asignación de responsabilidades dentro de cada equipo.


• Durante la salida de campo, los equipos debe