Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos reconocen diferentes grupos sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos reconocen diferentes grupos sociales y reflexionan sobre cómo los movimientos sociales y políticos han contribuido a la garantía de sus derechos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo o en México.


• Investigación y análisis en grupo sobre el movimiento asignado, teniendo en cuenta su contexto histórico, principales líderes, logros y desafíos.


• Elaboración de una presentación o cartel que sintetice la información obtenida.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con los diferentes grupos sociales y su relación con los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las preguntas