Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Ninguna

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos hechos de materiales diversos, como madera, metal, plástico, etc.


2. Preguntarles qué características tienen esos materiales y qué propiedades pueden observar en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo un material diferente para experimentar con sus propiedades.


3. Proporcionar a cada grupo diferentes herramientas como lápices, tijeras, agua, etc.


4. Pedir a los alumnos que realicen diferentes pruebas con el material asignado, como intentar rayarlo con el lápiz, doblarlo sin romperse, o ver si permite el paso del agua sin alterar su composición.


5. Observar y registrar los resultados de las pruebas en una tabla.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Promover una reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales y cómo se pueden aplicar en la satisfacción de necesidades.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar ejemplos de materiales duros, flexibles y permeables que se utilizan en la vida diaria.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de materiales que recolectaro