Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones responsables

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones responsables

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de tomar decisiones responsables en la vida diaria.


• Presentar el problema: "Diariamente nos enfrentamos a decisiones que debemos pensar con responsabilidad".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una situación de la vida diaria en la que se requiere tomar una decisión responsable (por ejemplo, cruzar una calle, elegir qué comer, decidir cómo usar el dinero, etc.).


3. Los grupos deberán analizar la situación, identificar las posibles decisiones y discutir las ventajas y desventajas de cada una.


4. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


5. Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las responsabilidades y compromisos que implican las decisiones en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables y cómo estas afectan a uno mismo, a la comunidad y a la sociedad en general.


• Resaltar la necesidad de considerar los límites y riesgos del entorno al tomar decisiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar la participación activa de los a