Los alimentos como fuente de energía química

Vane Vega
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química
Objetivo PDA: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Problemática: Estamos en una congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera.


Sesión 1 (Inicio)
Duración: 50 minutos


Objetivo:



  • Presentar el tema "Los alimentos como fuente de energía química" y su relación con la vida saludable.

  • Despertar la curiosidad de los estudiantes sobre el impacto de la contaminación en la calidad de los alimentos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química y su relación con una vida saludable.

  2. Video/documental: Mostrar un video/documental que muestre los efectos de la contaminación en la calidad de los alimentos.

  3. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de la contaminación en los alimentos.


Sesión 2 (Desarrollo)
Duración: 50 minutos


Objetivo:



  • Conocer los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos).

  • Analizar la importancia de los nutrientes para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Exposición teórica: Explicación detallada de los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos y su función en el organismo.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asigna