Entendimiento mutuo en la escuela

Alondra yoseline Llanas
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase



  • Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de respeto e inclusión.

  • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos compartiendo sus ideas.


Actividad 2 (15 minutos): Presentación del tema



  • Presentar el tema del día: Entendimiento mutuo en la escuela.

  • Explicar en qué consiste el entendimiento mutuo y su importancia en la convivencia escolar.


Actividad 3 (20 minutos): Lectura y reflexión



  • Leer un cuento, un fragmento de un libro o una historia relacionada con el tema.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y compartir ideas y experiencias.


Actividad 4 (10 minutos): Cierre de la sesión



  • Realizar una breve retroalimentación sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que piensen en un tema que les gustaría compartir y discutir en la siguiente clase.


Sesión 2: Práctica del entendimiento mutuo - Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase



  • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Recordar la importancia de escuchar activamente a los demás y respetar sus opiniones.


Actividad 2 (20 minutos): Debate en grupos pequeños



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para discutir.

  • Cada grupo debe compartir sus ideas y experiencias r