Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Nancy Cruz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad y las implicaciones socioambientales de la preservación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la biodiversidad y por qué es necesario preservarla.



  2. Presentar a los alumnos la pregunta problematizadora: ¿Cómo el consumo desmedido y los modelos de producción afectan la biodiversidad y el medio ambiente?



  3. Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su relación con la extracción de bienes naturales, consumo irracional de energía y los riesgos ambientales locales y globales.



  4. Ver un video corto sobre los impactos ambientales de los modelos de producción y consumo en la biodiversidad.



  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar y discutir ejemplos de cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes afectan a la biodiversidad.




Sesión 2: Análisis y reflexión sobre los patrones de producción y venta de consumibles


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente cómo los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de bienes naturales, el consumo irracional de energía y los riesgos ambientales locales y globales.


Actividades:



  1. Recapitular brevemente la sesión anterior y repasar la pregunta problematizadora.



  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de productos de consumo cotidiano y discutir cómo se producen, ve