El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés, calidad en la educación, marginación de la población estudiantil y rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación grupal sobre la importancia del inglés para expresar emociones, especialmente en el contexto de las familias, la escuela y la comunidad.


• Juego del lenguaje: Los estudiantes se dividirán en parejas y jugarán al "Emotion Charades" en inglés, donde deberán representar diferentes emociones y sensaciones utilizando gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se abrirá un espacio de reflexión grupal para compartir las experiencias y emociones experimentadas durante el juego.

Sesión 2:

• Relacionando con la comunidad: Invitar a un miembro de la comunidad que se haya destacado en el uso del inglés para que comparta su experiencia y cómo esto ha influido en su vida.


• Elaboración de un mural: Los estudiantes diseñarán un mural en el que representen las emociones y sentimientos relacionados con la comunidad y la escuela. Utilizarán distintos materiales y técnicas artísticas para expresar su creatividad.


• Presentación y reflexión: Al finalizar el mural, los estudiantes presentarán su obra a la comunidad escolar y se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de la e