Materiales, procesos técnicos y comunidad.

ROLANDO SILVINO JUAREZ HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Materiales, procesos técnicos y comunidad


TEMA: Uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y los procesos técnicos presentes en su comunidad.

  • Presentar el PDA de la clase.

  • Mostrar imágenes o videos de impactos negativos en la sociedad o la naturaleza causados por el mal uso de los materiales y procesos técnicos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar la importancia de conocer y comprender las características de los materiales para su uso adecuado.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos investiguen y compartan información sobre los materiales utilizados en distintas comunidades y los procesos técnicos que emplean.

  • Promover la reflexión sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían generarse si los materiales y procesos técnicos se utilizan de forma inapropiada.


Fase de Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar un caso real de daño social o a la naturaleza causado por el mal uso de los materiales y procesos técnicos