Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carlos Alberto Marquez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Explorando el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de la comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de la generación de basura en la escuela y la comunidad, y promover la cultura del reciclaje y separación de los desechos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué materiales utilizamos en nuestro día a día y qué hacemos con ellos una vez que los desechamos.

  • Presentación del problema de la generación de basura en la escuela y la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos tipos de materiales y sus características.

  • Análisis de los procesos técnicos que utilizan los materiales en distintas comunidades.

  • Investigación en grupos sobre la situación actual de la generación de basura en la escuela y la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre los impactos sociales y ambientales de la generación de basura.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de distintas formas de clasif