Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para dar a conocer su autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no consolidan la lecto-escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b. Explicación de la importancia de saber escribir los nombres para identificar a las personas y establecer lazos de pertenencia.

   
   



2. Actividad 1 - Juego de asociación (15 minutos):
   a. Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y sus imágenes correspondientes.
   b. Los alumnos deberán asociar el nombre con la imagen correcta.
   c. Comentar en grupo los resultados y reforzar la importancia de aprender a escribir los nombres de manera adecuada.

   
   



3. Actividad 2 - Escritura de nombres propios (20 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos hojas y lápices.
   b. Cada alumno deberá escribir su propio nombre y apellidos cuidando la ortografía y la letra legible.
   c. Brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   a. Recordar la importancia de saber escribir los nombres y cómo esto nos ayuda a identificar a las personas en nuestra vida.

   
   



2. Actividad 1 - Escritura de nombres de familiares (20 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familia