Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Eduardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunos cuerpos geométricos que conozcan.

    • Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si los reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Entregar a cada alumno una caja con diferentes objetos (como cubos, cilindros, esferas, conos, etc.).

    • Pedir a los alumnos que manipulen los objetos y los observen detenidamente.

    • Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan las características de cada objeto, como líneas rectas o curvas, caras planas o curvas, etc.

    • Anotar en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las características que identificaron en los objetos.

    • Resumir los conceptos principales y hacer una conexión con la siguiente sesión, donde se profundizará en cada tipo de cuerpo geométrico.




Sesión 2:


Tema: Cuerpos geométricos específicos y sus características


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo aprendido