Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Maria Isabel Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Dificultad para expresar de manera gráfica sus ideas con respecto a la navidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de tarjetas de navidad y preguntarles a quién creen que van dirigidas.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán tarjetas de navidad para sus compañeros de clase utilizando su nombre y palabras relacionadas con la navidad.
- Cierre: Compartir las tarjetas realizadas y reflexionar sobre cómo pueden ser utilizadas para establecer vínculos sociales.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué les gustaría dibujar o escribir en sus tarjetas de navidad.
- Actividad principal: Los alumnos dibujarán o escribirán en sus tarjetas de navidad utilizando las grafías aprendidas anteriormente.
- Cierre: Compartir las tarjetas realizadas y reflexionar sobre cómo se pueden utilizar para acercarse a la cultura escrita.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes destinos turísticos y preguntar a los alumnos a quién creen que van dirigidas esas postales.
- Actividad principal: Los alumno