¿Cómo funciona nuestro sistema respiratorio?

FERNANDO HERRERA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: ¿Cómo funciona nuestro sistema respiratorio?
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del sistema respiratorio para nuestro cuerpo y su relación con la salud ambiental.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el sistema respiratorio.

  3. Proporcionar imágenes y diagramas del sistema respiratorio para que los estudiantes observen y analicen.

  4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un modelo del sistema respiratorio utilizando materiales reciclados.

  5. Los estudiantes presentarán sus modelos al resto de la clase y explicarán la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  6. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro sistema respiratorio y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2 (Investigación):
Tema: ¿Cómo se produce el intercambio de gases en nuestro sistema respiratorio?
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes investigarán sobre el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  2. Proporcionar a los estudiantes recursos como textos, videos y sitios web confiables para que investiguen sobre el proceso de intercambio de gases.

  3. Los estudiantes elaborarán un mapa co