La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación a través de una breve historia o leyenda que resalte la importancia de la diversidad en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación a cada grupo sobre una etnia, cultura o lengua indígena de México.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de un resumen escrito sobre los aspectos más relevantes de la etnia, cultura o lengua indígena asignada.

Fase de cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Comentarios y reflexiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Promoción de un debate abierto y respetuoso sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad en nuestra sociedad.

SESIÓN 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz