Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y entender las características del entorno natural y sociocultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de las plantas y los animales en su entorno.


• Actividades de indagación: Distribuir lupas y lentes de aumento a los alumnos y guiarlos para que observen plantas y animales cercanos a la escuela. Pedirles que registren en sus cuadernos las características que pueden observar, como forma, número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir. Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de lo observado en la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y registros en grupo. Discutir y comparar las características de diferentes plantas y animales.


• Actividades de indagación: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para que los alumnos puedan observar más plantas y animales. Fomentar la observación detallada y la comparación d