Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

emilia palomares
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Invita a otras personas a participar en una representación dramatizada, sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer las necesidades y características propias y de los demás compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una de sus habilidades o características que considere especial.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de necesidades y características, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes necesidades y características propias y de los demás compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá identificar una necesidad o característica de uno de sus compañeros y escribir una breve descripción.




SESIÓN 2: Aprendizaje servicio - Representación dramatizada


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente las necesidades y características identificadas, resaltando la importancia de reconocerlas y valorarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de reconocimiento de necesidades y característica