Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a abordar: Rezago educativo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del poblamiento original de América y anotarlas en el pizarrón.


• Comentar brevemente sobre el rezago educativo y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática del poblamiento original de América y su importancia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una teoría del poblamiento original de América para que investiguen.


• Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva de la teoría asignada y elaborar un resumen escrito.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen cómo habría sido el poblamiento original de América según la teoría asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su teoría y compartirá su escrito creativo con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes teorías presentadas y los argumentos que las respaldan.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen y tomen postura en torno a las teorías de