Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
JORGE EUDALDO CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (10 minutos):
- Plantear el problema: "Los alumnos no reconocen los aportes de las culturas cercanas".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y reconocer los aportes de las diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Presentar el objetivo de la clase: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.
- Actividad de indagación (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Pedir a los grupos que investiguen y recojan información sobre los aportes de diferentes culturas en su ámbito asignado.
- Proporcionar recursos como libros, internet, materiales audiovisuales, etc.
- Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.
- Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presenta brevemente los aportes de las culturas investigadas en su ámbito asignado.
- Promover la participación de todos los alumnos, incentivando preguntas