Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres.


2. Presentación oral de un proyecto que proponga soluciones para la problemática de la violencia de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Pregunta motivadora: ¿Cuáles son algunas de las luchas que han llevado a cabo las mujeres a lo largo de la historia?


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de luchas de las mujeres por sus derechos.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Presentación del problema central: Violencia de género.


• Entrega de un caso de estudio relacionado con la violencia de género para que los alumnos analicen y reflexionen sobre él.


• Investigación en grupo sobre las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


• Análisis de los cambios y permanencias en estas luchas a lo largo de la historia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión en conjunto sobre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: preparar una presentación sobre un personaje o movimiento destacado en la lucha por los derechos de las mujeres.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: