Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Sedentarismo y obesidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la problemática del sedentarismo y la obesidad, y su relación con la alimentación y la actividad física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del sedentarismo y la obesidad.


• Introducir el tema de expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Explicar la relación entre las fracciones y los decimales y cómo se pueden convertir entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa con ejemplos relacionados con la alimentación y la actividad física.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en equipos, busquen información sobre los porcentajes de obesidad en diferentes países.


• Analizar la información recopilada y representarla gráficamente utilizando fracciones y decimales.


• Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física en la prevención de la obesidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen el IMC (Índice de Masa Corporal) de diferentes personas utilizando fracciones y decimales.


• Comparar los resultados obtenidos y reflexionar sobre el rango de IMC considerado saludable.


• Discutir estrategias para mantener un estilo de vida saludable y prevenir el sedentarismo y la obesidad.

Sesión 4:

• Presentar una