Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentar la situación problemática: "Imagina que tenemos que decorar una habitación con teselados, pero no sabemos cómo construirlos ni qué relaciones existen entre las figuras. ¿Cómo podemos resolver este problema?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de las figuras planas y cuerpos, así como sus propiedades y relaciones.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para construir figuras planas, como papel, reglas, lápices, etc.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de construir figuras planas y cuerpos utilizando los materiales proporcionados.


• Durante la construcción, los alumnos deberán observar y analizar las relaciones entre las figuras que están utilizando.


• A medida que los alumnos trabajan, el profesor deberá hacer preguntas para guiar su pensamiento crítico, como: ¿Qué figuras pueden encajar perfectamente unas con otras? ¿Qué propiedades tienen en común estas figuras? ¿Qué patrones pueden encontrar en los teselados que están construyendo?

Fase 3: Cierre (15 minutos)

• Los grupos compartirán sus construcciones y explicarán las relaciones que encontraron entre las figuras.


• El profesor resumirá las conclusiones obtenidas por los alumnos y las relacionará con el objetivo y el problema planteado inicialmente.


• Se plantearán nu