Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad en las que se requiere el uso de saberes familiares.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar los saberes familiares que son útiles para la vida sin poner en riesgo nuestra integridad física y la de los demás?".

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una actividad de observación y reflexión. Proporcionar a los alumnos diversos objetos y herramientas utilizadas en diferentes situaciones cotidianas (cocina, jardinería, costura, etc.) y pedirles que los exploren y comenten para qué creen que se utilizan y cómo podrían ser útiles.


• Formulación de preguntas orientadoras: "¿Qué saberes podemos identificar a partir de estos objetos y herramientas?" y "¿Cómo podríamos utilizarlos en nuestra vida cotidiana sin poner en riesgo nuestra integridad física y la de los demás?".


• Trabajo en grupos pequeños para compartir ideas y reflexionar sobre las preguntas orientadoras.


• Puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaboración conjunta de un listado de saberes familiares útiles para la vida.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de identificar y utilizar los saberes familiares de manera segura.


• Asignación