Introducción al tema y sensibilización
Chávez Aimee
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés y la conciencia de los alumnos sobre la importancia de valorar los ecosistemas y su relación con la comunidad.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un ecosistema y cómo se relaciona con su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los beneficios que obtienen de los ecosistemas (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar).
- Presentar imágenes y videos que muestren la belleza y diversidad de los ecosistemas, así como los problemas ambientales que enfrentan.
- Realizar una reflexión guiada sobre las acciones cotidianas que impactan en los ecosistemas y cómo podrían mejorarlas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un ecosistema y las formas en que se relaciona con la comunidad.
Sesión 2: Investigación y análisis de los ecosistemas (45 minutos)
Objetivo: Promover el análisis crítico de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y los beneficios obtenidos.
- Iniciar la sesión revisando las tareas de investigación realizadas por los alumnos.
- Realizar una puesta en común de los hallazgos, destacando las interacciones entre la comunidad y los ecosistemas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema para profundizar en su estudio.
- Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos investiguen sobre características, flora, fauna y beneficios del ecosistema asignado.
- Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual resumiendo la información obtenida.
Sesión 3: Análisis de los impactos positivos y negativos (45 minutos)
Objetivo: Evaluar los impactos de las interaccion