Introducción al tema

YULIANA AZENETH ALVARADO
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad y sensibilizar a los alumnos sobre sus efectos negativos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que pueden ocurrir en diferentes espacios como la escuela, el hogar o la comunidad.

  2. Mostrar ejemplos de situaciones reales, como casos de discriminación por género, edad o etnia, o casos de bullying en la escuela.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de las personas o grupos que son excluidos o discriminados en estas situaciones.

  4. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo esas situaciones afectan a las personas y colectivos involucrados.


Recursos: Tarjetas con ejemplos de situaciones de violencia o discriminación, pizarrón o papelógrafo, marcadores.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la capacidad de investigación y análisis de los alumnos, para que comprendan mejor las situaciones de injusticia y discriminación.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, artículos, videos o sitios web, sobre casos de violencia, injusticia o discriminación.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles a cada uno un tema específico para investigar, como discriminación por género, bullying escolar o exclusión por origen étnico.

  3. Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre su tema asignado, recopilando información relevante y ejemplos de casos reales.

  4. Solicitar a los grupos