Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta.

Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Deben leer.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer diferentes tipos de textos para fomentar la lectura compartida en voz alta.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Juego de reconocimiento de textos: Mostrar diferentes letreros, carteles, recados y mensajes a los alumnos y pedirles que los identifiquen y digan en voz alta qué tipo de texto es.


3. Lectura en voz alta: Cada alumno deberá elegir un texto de su elección y leerlo en voz alta frente al grupo.


4. Reflexión grupal: Comentar la experiencia de lectura compartida, destacando las habilidades y dificultades encontradas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la lectura en voz alta y trabajar en la expresión oral.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo: Repasar el objetivo de la clase anterior.


2. Juego de roles: Dividir a la clase en parejas y asignarles diferentes textos para practicar la lectura en voz alta, cada pareja deberá representar un personaje del texto asignado.


3. Representación de los textos: Cada pareja deberá representar su texto en voz alta frente al grupo.


4. Reflexión grupal: Comentar las representaciones, destacando la importancia de la entonación, la fluidez y la expresión oral en la lectura compartida.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fomentar la creatividad a través de la lectura