Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Título de la planeación de clase: Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los materiales y sus propiedades.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la satisfacción de necesidades.

Exploración (15 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4.


• Entrega de diversos materiales a cada grupo: papel, plástico, madera, metal, tela, etc.


• Instrucción a los alumnos para que observen, toquen y manipulen los materiales, y anoten en sus cuadernos las características que identifiquen en cada uno.

Indagación (20 minutos):

• Planteo de preguntas de indagación por parte del docente, como: ¿Cuál de los materiales es más duro? ¿Cuál es más flexible? ¿Alguno de ellos permite el paso de líquido a través de él sin alterarse?


• Registro de las respuestas de los alumnos y promoción del pensamiento crítico a través del debate y la argumentación.

Aplicación (5 minutos):

• Presentación de situaciones en las que se requiere el uso de materiales con dureza, flexibilidad o permeabilidad, como la construcción de un puente, la fabricación de un envase a prueba de líquidos, etc.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Repa