Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Pascual Rivera
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la sesión: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo de la sesión (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Presentar el tema de la sesión: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo sus acciones y las de su comunidad pueden afectar el medio ambiente y la salud de las personas.
Actividad de indagación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes actividades humanas (agricultura, transporte, industria, etc.) y su impacto en la naturaleza y la salud.
- Los grupos deben investigar y discutir en qué medida cada actividad afecta el agua, el aire, el suelo, la salud de las personas y el bienestar de las comunidades.
- Fomentar la participación activa y la reflexión crítica.
Puesta en común y discusión (15 minutos)
- Cada grupo debe compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar la discusión y reflexión sobre las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, el medio ambiente y la salud.
- Guiar la reflexión hacia posibles soluciones y acciones que pueden tomar para reducir su impacto negativo.
Reflexión final y cierre (5 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen so