Evaluación de sistemas tecnológicos

Marisela Ortega
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria - 2º grado
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica


Problemática a abordar: La falta de conciencia sobre las implicaciones ambientales y sociales de los sistemas tecnológicos utilizados en la comunidad escolar.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:



  • Presentación y saludo a los alumnos.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los sistemas tecnológicos que utilizan en su vida cotidiana y cómo podrían afectar a la naturaleza y la sociedad.

  • Plantear la problemática a abordar y su relevancia.

  • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos que conocen.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad.

  • Explicar las implicaciones ambientales y sociales de los sistemas tecnológicos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos, en la cual los alumnos investiguen y presenten ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y no sustentables.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos presentados por los estudiantes.

  • Resaltar la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de casos reales (50 minutos)
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Recordar la tarea asignada y solicit