La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA):
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen los reglamentos, por lo cual no acatan las normas de convivencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento y discusión de la problemática: Los alumnos no conocen los reglamentos y no acatan las normas de convivencia escolar.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los reglamentos para una convivencia armoniosa.

Desarrollo:

• Actividad de pensamiento crítico: Brainstorming grupal sobre situaciones problemáticas en la comunidad escolar relacionadas con la convivencia.


• Selección de una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.


• Investigación y recopilación de información sobre la situación problemática seleccionada.


• Reflexión sobre las posibles formas creativas de resolver la situación problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones sobre las posibles formas creativas de resolver la situación problemática.


• Asignación de la tarea: Elaborar un cuento que aborde la situación problemática seleccionada y proponga una solución creativa.


• Explicación de los criterios de evaluación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulac