Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de textos literarios en segundo de secundaria y fomentar el entretenimiento a través de la lectura de novelas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos que conozcan.


• Plantear el problema: los estudiantes desconocen los textos literarios (novelas) y no saben que podrían ser un modo de entretenimiento.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de los textos literarios en la cultura y su influencia en el entretenimiento.


• Presentar una selección de novelas populares y reconocidas.


• Realizar una actividad de lectura compartida de fragmentos de novelas, donde los estudiantes puedan identificar elementos literarios como personajes, ambiente, trama, entre otros.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden ser una forma de entretenimiento.


• Plantear el desafío: cada estudiante deberá seleccionar una novela de su interés para leer durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase: analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se p