La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que puedan estar presentes en su entorno.


3. Introducir el problema del maltrato infantil como un ejemplo de situación problemática a abordar en la clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá investigar sobre el maltrato infantil, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


3. Promover la reflexión y el debate en cada grupo, fomentando el pensamiento crítico.


4. Cada grupo deberá realizar una lista de posibles soluciones creativas para abordar el maltrato infantil y decidir cuál será la forma en la que desarrollarán su propuesta (por ejemplo, un cuento).

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su propuesta creativa para abordar el maltrato infantil, ya sea mediante un cuento, una obra de teatro, un video, entre otros.


2. Realizar una sesión de retroalimentación y reflexión sobre las propuestas presentadas.


3. Concluir la clase recordando la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa: Evaluará la originalidad, la coherencia, la creatividad y la presentación de la